PoradnikPR.info

PoradnikPR.info

Poradnik pedagogiczno - resocjalizacyjny

 
 
 
 

Co robić by dziecko uniknęło trudności w nauce - rady dla rodziców

Wychowanie szczęśliwego i mądrego dziecka nie jest możliwe bez zaangażowanie w ten proces rodziców. Ponieważ w dzisiejszej dobie wszyscy uskarżamy się na brak czasu. Dokonując wyboru zabaw zwracałam w szczególności uwagę na to, by rodzic bawiąc się z dzieckiem mógł tworzyć mu stymulujące środowisko, mając możliwość wykonywania zarazem, koniecznych czynności dnia powszedniego.
Propozycje zabaw dla rodziców do wykorzystania podczas wspólnego spędzania czasu wolnego.

Zabawy rozwijające płynność, giętkość myślenia:
1. Ile potrafisz nazwać?
a. „Pływające zwierzęta”
b. Zwierzęta z ogrodu zoologicznego.
c. Drewniane przedmioty.
d. Owoce.
e. Instrumenty muzyczne.

2. „Kot mojej babci jest” - wymienianie przymiotników określających kota, dla utrudnienia można zaczynających się głoską “o” - budowanie słownictwa słuchu fonematycznego (dla intensywniejszego treningu pamięci każda osoba zapamiętuje i wymienia wcześniej dodane słówka).

3. „Jaki jest wieloryb” - wyszukiwanie określeń na kolejne litery alfabetu.

4. „Obrót helikoptera” - zabawa ruchowa polegająca na kręceniu się wokół własnej osi - ćwiczeni kształtujące w pamięci wzorzec niezbędny do czytania i pisania.

5. „Nazywam się i sprzedaje”
- np. nazywam się Kamilka i sprzedaję kokosy - ćwiczenie słuchu fonematycznego.

6. „Zabawa w zdania”
- dodawanie kolejnych elementów do zdania „kotek idzie (jaki? gdzie? po co? jak? dlaczego? kiedy? itp.) - budowanie słownictwa.

7. „Kolorowe rymowanki” - wymyślanie nazw koloru i przedmiotu z którym się rymuje np. biała skała, różowa krowa, czerwona zasłona.

8. „Ile w garści?” - każdy w zabawie bierze trzy monety do jednej ręki, po czym chowa dłonie za plecami i przekłada dowolną ilość monet do drugiej ręki po czym obaj gracze wyjmują jedną zamkniętą dłoń i zgadują ile mają razem monet - uczenie dodawania i logicznego myślenia.

9. „Myślę o…” - myślę o zwierzęciu, które lubi orzechy i ma puszysty ogon - gra ucząca myślenia i tworzenia definicji.

10. „Co to jest?” - zakrycie obrazka kartką papieru i stopniowe go odsłanianie, należy jak najszybciej rozpoznać przedmiot znajdujący się na obrazku - ćwiczenie spostrzegawczości.

11. „Ziemniak to…” - określanie kategorii rzeczy (spódniczka to…, gitara to…, pociąg to…).

12. „Przeciwieństwa i pary” - kształcenie kreatywnego myślenia np. wysoki - …, gruby - …, przychodzić - …, przyjaciel -, stary - …, porządek - …, cicho - ….

13. „Powiedz w jaką literę trafiłeś” - zgniatanie kartki papieru lewą dłonią, przekładanie do prawej (robienie piłeczki), rzucanie piłeczką do kartek z literami, identyfikowanie trafionej litery - zabawa ćwicząca orientację w schemacie własnego ciała (serce jako punkt odniesienia stronności, naklejone serduszko i kształcenie umiejętności nazywania liter).

14. „Pacuś - Psotek - pacynka wymawia zdania z błędami, dziecko poprawia Pacusia mówiąc wyrazy prawidłowo - zabawa kształtująca słuch fonemowy (rozróżnianie słuchowe fonemów opozycyjnych)
Na stole leży plok (p - b)
Tu jest safa (sz - s)
Lubie słuchać ladia (r - l)

15. „Leniwa ósemka” - zabawa ruchowa do piosenki „Jedzie pociąg” po śladzie ułożonej na dywanie z kolorowych sznurków „leniwej ósemki” (litery leżące w pobliżu „ósemki” to stacje; dziecko rozpoznaje i nazywa je np. właśnie mijamy stację „A”, pociąg zatrzymał się na stacji „O” itp.

16. „Pingwinek” - zabawa ruchowo - naśladowcza ze śpiewem.
O jak przyjemnie i jak wesoło.
W pingwina bawić się, się, się.
Raz noga lewa raz noga prawa
Do przodu, do tyłu
I raz, dwa, trzy.


mgr Bożena Siwiec

Zobacz więcej propozycji zabawy ze swoim dzieckiem


Mentis.pl
Powiadom znajomego
  1. (wymagane)
  2. (prawidłowy adres email wymagany)
  3. (wymagane)
  4. (prawidłowy adres email wymagany)
 

cforms contact form by delicious:days

Powiązane Artykuły:

Zostaw swój komentarz

You must be logged in to post a comment.

Kategorie

Chmurka Tagów

Publikuj już dziś!

Publikuj swój artykuł a otrzymasz ZAŚWIADCZENIE!
*Przeczytaj więcej»
*Publikuj»

Administracja