PoradnikPR.info

PoradnikPR.info

Poradnik pedagogiczno - resocjalizacyjny

 
 
 
 

Tagi nauczyciel

O nietypowych zachowaniach seksualnych i kobiecym orgazmie

Wykładowca prestiżowej amerykańskiej uczelni zorganizował dla swoich studentów pokaz aktu seksualnego na żywo. Eksperyment wywołał falę krytyki, a w środowisku akademickim znów powróciła debata o tak hołubionej przez naukowców wolności akademickiej i jej granicach.
Z oświadczenia wydanego w środę, 2 marca, przez władze renomowanego Uniwersytetu Northwestern w stanie Illinois wynikało, że uczelnia wspiera poczynania wykładowcy psychologii, [...]

Zachęcaj dzieci do zucia gumy!

Guma do żucia jako symbol uczniowskiego nietaktu, przechodzi już do historii. Zamiast karcić uczniów za żucie gumy, niemieccy nauczyciele zaczynają do niej zachęcać - informuje Deutsche Welle. - Zachęcamy naszych uczniów, by żuli gumę szczególnie w czasie klasówek – mówi Hans Dasch, dyrektor Szkoły Podstawowej Volkenschwand w Bayern. Rodzice, uczniowie, nauczyciele nie dowierzają jeszcze temu [...]

Sposób na lepszą naukę

Jak wynika z nowych badań, testy nie są tylko pasywnym narzędziem sprawdzania wiedzy. Okazuje się, że ich rozwiązywanie pomaga w nauce i jest skuteczniejsze od szeregu innych technik przyswajania wiadomości.
Opisany w raporcie opublikowanym na stronach magazynu “Science” eksperyment dowiódł, że studenci, którzy przeczytali fragment tekstu, po czym rozwiązali test polegający na odtworzeniu jego treści, tydzień [...]

Największym błędem szkoły jest promowanie przeciętności i nagradzanie za nią

Największym błędem szkoły jest promowanie przeciętności i nagradzanie za nią – uważa Sir Ken Robinson, brytyjski specjalista w dziedzinie oświaty. Prowadzi to do tworzenia armii sfrustrowanych pracowników biur i fabryk. A przecież każdy z tych ludzi miał szansę na sukces i pracę, którą by pokochał.
Sir Ken Robinson: Kiedyś podczas wizytacji w jednej ze szkół zobaczyłem [...]

Kompetencje pedagogiczne

Umiejętności komunikacyjne decydują, kim jest nauczyciel i co może przekazać innym. Ich brak powoduje, że nawet nauczyciel z najlepszym metodycznym warsztatem i wiedzą jest odbierany jako słaby pedagog. Taki nauczyciel nigdy nie stanie się autorytetem dla swoich uczniów.
Kim jest/kim powinien być współczesny nauczyciel?
Odpowiedź na to pytanie rozwiązałaby wiele problemów polskiej szkoły. W dobie nowoczesnego społeczeństwa, [...]

Szkoła inaczej

Podczas gdy w Europie większość nastolatek wzdraga się na myśl o powrocie do szkoły i wolałaby oglądać telewizję zamiast się uczyć, dla Dżamili i Aminy nie ma nic ważniejszego niż nauka. Bardzo by chciały móc codziennie chodzić do szkoły, ale otwierając podręcznik ryzykują życiem.
Ukryta głęboko w ostępach biednego okręgu Loj Wjalla w Afganistanie, Dżamila Abdul [...]

Znaczenie gier terapeutycznych

Zabawa nie jest i nie powinna być przywilejem tylko małych dzieci. Przywykliśmy traktować ją jako formę działalności przynależną dzieciństwu, najczęściej niepoważną, tymczasową. I chociaż doceniamy jej znaczenie w rozwoju dziecka i podkreślamy, jak ważny stanowi obszar jego aktywności – nie traktujemy jej na równi z uczeniem się czy pracą. Bowiem zabawa ta prawdziwa jest czymś [...]

Nauczycielki zniechęcają uczennice do matematyki

Nauczycielki przekazują swym uczennicom stereotypy na temat braku zdolności do matematyki u dziewczynek - ostrzegają naukowcy.

Ten niepokojący wniosek płynie z badań przeprowadzonych w Stanach Zjednoczonych przez profesor Sian Bilock.
Profesor Bilock śledziła poczynania 17 nauczycielek nauczania początkowego oraz losy ich 52 uczniów i 65 uczennic.
Przede wszystkim za pomocą specjalnych kwestionariuszy oceniony został stosunek nauczycielek do matematyki. [...]

Do sportu może zniechęcić nauczyciel WF-u

Nieprzyjemne doświadczenia z lekcji wychowania fizycznego w szkole mogą trwale zniechęcić do uprawiania sportu.

Badania nad tym, jaki wpływ mają szkolni nauczyciele i trenerzy na nastawienie uczniów do aktywności fizycznej w późniejszym życiu przeprowadził profesor Billy Strean z University of Alberta.
Badacz oparł się w nich na wspomnieniach 24 osób, które opowiedziały o swoich doświadczeniach ze szkolnych [...]

Formy i uwarunkowania procesu integracji

Integracja dotyczy nie tylko kształcenia, bowiem osoby niepełnosprawne muszą funkcjonować także w rodzinie, w środowisku, w miejscu pracy. Przedszkole, następnie szkoła są tymi miejscami, w których rozpocząć można proces integrowania dziecka niepełnosprawnego.

A. Hulek ( 1977) pisze, że najkorzystniejszy jest taki system kształcenia i wychowania dzieci i młodzieży z odchyleniami od normy, który pozwala zaspokoić różnorodne [...]

Wady i zalety nauczania zintegrowanego

Reforma systemu oświaty wprowadziła w edukacji wczesnoszkolnej (klasy I-III) koncepcje nauczania zintegrowanego. Oznacza to, że odstąpiono od nauczania przedmiotowego na rzecz rozwijania wieloaspektowej aktywności dziecka; zmiany dotyczą metod, treści i organizacji kształcenia oraz sposobu oceniania uczniów i stylu pracy nauczyciela.
Zdaniem R. Więckowskiego integracja w edukacji wczesnoszkolnej ma charakter treściowo– organizacyjne. Elementem treściowym o charakterze integrującym [...]

Pracować z uczniem zdolnym

Uczniem zdolnym jest to takie dziecko, które oprócz widocznych i wysokich zdolności ogólnych odznacza się równocześnie wybitnymi uzdolnieniami specjalnymi, a także znaczącymi osiągnięciami w nauce szkolnej, jak również dyspozycjami twórczymi.

Cechy dziecka zdolnego wyróżniające go spośród innych dzieci:

Posiada nieprzeciętne możliwości rozumowania, radzenia sobie z abstrakcją, generalizowaniem faktów, rozumienia znaczeń i widzenia powiązań między nimi.
Posiada wielką [...]

Kategorie

Chmurka Tagów

Publikuj już dziś!

Publikuj swój artykuł a otrzymasz ZAŚWIADCZENIE!
*Przeczytaj więcej»
*Publikuj»

Administracja